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高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模式，小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说标题的(de)作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人(rén)物(wù韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字)形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一线索展开，使文章结构完整严(yán)谨。

　　文章的写(xiě)作线索大(dà)致可分为六大类(lèi)：人、事(shì)、物、时(shí)、空、情。

　　和题目(mù)相(xiāng)关的主(zhǔ)要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出现(xiàn)具(jù)体事物、或(huò)具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什(shén)么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构(gòu)作用：贯(guàn)穿全文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标题的作用的答(dá)题模式是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标题(tí)作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词(cí)语(yǔ)的含义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层(céng)含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格(gé)、表明作者的情感与态度(dù)）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标(biāo)题关键词的本义(yì)，字面义入(rù)手，联系文章内容，得出标题的深层(céng)含义或(huò)作(zuò)用(yòng)。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字也就(jiù)是从理(lǐ)解(jiě)文章标(biāo)题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情(qíng)感来(lái)理解标题的含(hán)义或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内(nèi)容(róng)，作(zuò)者感情，主题思(sī)想入手，分(fēn)析标题(tí)揭(jiē)示的思想内(nèi)容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点(diǎn)。

　　4、具(jù)有象(xiàng)征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

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