幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)是幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼(yòu)儿(ér)感兴趣(qù)的(de)趣(qù)事为(wèi)主的(de)话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定(dìng)的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也(yě)可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤(qín)洗(xǐ)澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常(cháng)严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经(jīng)常出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默(mò)无(wú)闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画(huà下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为(wèi)什么(me)喜欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容(róng)新颖的(de)小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分(fēn)享他(tā)喜爱(ài)的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方式(shì)提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢(huān)的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下(xià)老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片，老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他(tā)们都各有下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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