小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小学生HB的(de)铅笔(bǐ)好的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适合用于(yú)界(jiè)面相对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如(rú)木工(gōng)划(huà)线(xiàn)，机械(xiè)制图等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩(suō)写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写出(chū)的(de)字(zì)越黑越软，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来(lái)定的(de),从软到硬分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是(shì)用碳的同素异形(xíng)体(tǐ)之一石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按照笔芯中石(shí)墨的份量来(lái)划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中(zhōng)H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高，适合用于界面相对较(jiào)硬(yìng)或(huò)粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯(xīn)硬度适中，适(shì)合一般情况下的(de)书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软(ruǎn)，适合(hé)绘(huì)画(huà)(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别(bié)的(de)卡片，如(rú)答(dá)题(tí)卡。

　　写字与其(qí)他作业联系(xì)紧密(mì)

　　写(xiě)一手好字(zì)，可让(ràng)人受(shòu)益终生(shēng)。

　　尤其对学生(shēng)来说(shuō)，学习写字实际(jì)也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂(làn)笔头，在学(xué)习中，如果让孩子(zi)一边学习好功(gōng)课(kè)，一(yī)边进行(xíng)抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形(xíng)成了行(xíng)为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　比如(rú)，一(yī)边(biān)学习(xí)课文，几近是什么意思，几近什么意思拼音一边进行(xíng)生字(zì)、词语和(hé)段落抄写练习，既(jì)可(kě)以巩固知识，又(yòu)提(tí)高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词(cí)时，还可(kě)以陶冶(yě)孩子们的心灵(líng)情操。

　　确(què)实是一举(jǔ)多得(dé)。

　　写字与个人的(de)关系不可忽视(shì)

　　写字是每个(gè)人很重(zhòng)要、很基本(běn)的(de)一(yī)项技能，当(dāng)然有很多人(rén)认(rèn)为(wèi)现(xiàn)在可以用(yòng)打(dǎ)字机代替写字，写字教学(xué)不必再(zài)强(qiáng)调了，但日常生活(huó)中更多时候还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写字对于培养(yǎng)一个人(rén)的(de)耐心、恒心有(yǒu)着很(hěn)大的助益。

　　《语文(wén)课程标准(zhǔn)》亦(yì)指出(chū)：“识(shí)字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点(diǎn)。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发(fā)现学(xué)生字写得好(hǎo)坏，与他的学习有很大的关联。

　　基(jī)本上来(lái)说，字(zì)写得工整、美观的(de)学(xué)生，他在(zài)学(xué)习时也比较细心(xīn)、认真，而字写(xiě)得(dé)潦草的学生，其(qí)学习也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读书与写字可(kě)以变化(huà)气质(zhì)”，他对儿子的习字非常(cháng)重视，在(zài)家(jiā)书中对于习字方面有很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致力抓好两(liǎng)件事，一(yī)件(jiàn)是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大事(shì)，但对(duì)于一(yī)个人一生(shēng)的(de)成长关(guān)系甚大(几近是什么意思，几近什么意思拼音dà)。

小学(xué)生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学(xué)后(hòu)，我家最小的(de)一个侄(zhí)子就要上小学了(le)。

　　而用什么样的铅笔，则是首(shǒu)先要(yào)考虑的(de)问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔(bǐ)的问题(tí)。

　　我记得我上小学的时候喜欢用(yòng)HB，因为(wèi)它(tā)耐摔(shuāi)，都(dōu)知道小孩子的东西总是容易磕(kē)磕绊绊(bàn)的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且(qiě)摔了好(hǎo)几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后(hòu)，我才明(míng)白(bái)真理。

　　大(dà)概讲一下铅(qiān)笔的H和(hé)B的(de)含义，虽然大部分人都知道。

　　铅(qiān)笔的(de)铅芯(xīn)，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质铅笔(bǐ)，而"HB"则(zé)表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大(dà)铅(qiān)笔(bǐ)就越(yuè)黑越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如(rú)几近是什么意思，几近什么意思拼音果你问有经验的老司机，初学写字的(de)小朋友用什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬(yìng)度适中(zhōng)；加之小孩(hái)子写字比(bǐ)较用力(lì)，用HB铅笔则(zé)不易折(zhé)断(duàn)。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔(bǐ)效(xiào)果。

　　我建(jiàn)议(yì)，第一次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散(sàn)握宴样，用(yòng)专家(jiā)的(de)口吻(wěn)给(gěi)家长们(men)推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的(de)教学，才发现HB并不是最好。

　　如(rú)果(guǒ)一个小朋友从来没有写过字(zì)，强(qiáng)烈(liè)建议不要(yào)用(yòng)HB的铅笔，而是(shì)用稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因(yīn)为(wèi)HB的铅笔(bǐ)颜(yán)色太浅，而皮(pí)圆很多(duō)写字本(běn)的颜色本(běn)身(shēn)又不是太白，为了让写出来的字能够看(kàn)清，小朋(péng)友(yǒu)会不自觉加大力量(liàng)，力量大到(dào)第二页，甚至于第三页(yè)都留(liú)有很深的印记，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字实在太容易(yì)让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的问题，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不全，为了加大(dà)力量(liàng)，只(zhǐ)能用(yòng)错误(wù)的执笔姿势写(xiě)字。

　　下(xià)面图(tú)片上这种姿(zī)势非(fēi)常典(diǎn)型的。

　　这就是为(wèi)什么(me)一二年级小(xiǎo)朋友执笔姿(zī)势错误率很高的原因（在(zài)我看来冲(chōng)银，铅笔选择(zé)不当(dāng)是执笔(bǐ)姿(zī)势(shì)不对(duì)的一(yī)个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒(dào)容易(yì)断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔削(xuē)尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的问题(tí)，其实答(dá)案已经(jīng)一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果(guǒ)直(zhí)接用2B铅笔，写字绝(jué)对不(bù)会像HB铅笔那么(me)用力，而写出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势自然也(yě)就容易(yì)正确了。

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