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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿(ér)感兴趣(qù)的(de)趣事(shì)为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们(men)关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话(huà)题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的(de)孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己不主(zhǔ)动独立(lì)进(jìn)餐，总等着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈(tán)话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独立进(jìn)餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时(shí)间孩子们早上回(huí)园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼(yòu)儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市就这些动画片人物和他们所在(zài)的动(dòng)画片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘(chén)和旁边的(de)小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的(de)小朋友(yǒu)进(jìn)行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的(de)时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过(guò)提(tí)问(wèn)拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈(tán)话的方(fāng)式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了(le)自己最喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老(lǎo)师也(yě)和小朋友(yǒu)们(men)分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)是(shì)《西(xī)游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人(rén)物很多，他们都各(gè)有特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明(m梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市íng)、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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