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　　集美大学自考和高考的区别(bié)

　　高考，全称(chēng)为“普通高(gāo)等学校招生(shēng)全国统(tǒng)一(yī)考(kǎo)试”，基本上是社会中所有人员(yuán)期待成才的一(yī)种现(xiàn)实(shí)性必备途径，其价(jià)值意义(yì)无异于古代封建时期的科举取(qǔ)仕一般，是所(suǒ)有社会学子登上高等知(zhī)识殿(diàn)堂(táng)的必(bì)经(jīng)途(tú)径，社会(huì)中(zhōng)称之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而(ér)自(zì)考，通称(chēng)为“高等教育自学考试”，从1981年正(zhèng)式(shì)开考以来，由于学习方式的开放性(xìng)特点(diǎn)，以及理(lǐ)论知识的完备性要求，而广受专科学生(shēng)以及社会励志改变命运(yùn)人士的(de)欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇重新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要补(bǔ)充(chōng)手段

　　普通高等教育是社(shè)会正常化教育(yù)机(jī)制模式(shì)；

　　而继续教(jiào)育则是社(shè)会(huì)中(zhōng)在职人(rén)员追求上进(jìn)的最(zuì)有效手段，自(zì)考(kǎo)作为继续(xù)教育的先行者，起到了对于(yú)高考(kǎo)制度最实际的补充作用。

　　自考(kǎo)人群主体(tǐ)基本(běn)上面(miàn)向的是大中专院校学生、高考(kǎo)失(shī)榜、生活不如意以及期(qī)待(dài)“知识改变(biàn)命(mìng)运”的群体，对于这(zhè)一类(lèi)人公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表，自考能(néng)让其对于(yú)社会的学术追求重(zhòng)新回到正常轨道，让(ràng)他们(men)自身的价(jià)值(zh公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表í)能获得主流社(shè)会的强烈肯定，符(fú)合(hé)现代化建设所(suǒ)需的价值观(guān)和知识(shí)体系。

　　02、对(duì)比高(gāo)考，自考具开放性特色(sè)

　　自考生学习方式(shì)具有强烈的自育、自励价值，更有(yǒu)其开放(fàng)性模式(shì)兼容特色，受(shòu)到社会中各类求(qiú)学(xué)人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较(jiào)多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右(yòu)的高(gāo)中毕(bì)业历届(jiè)生与应届生，很难照顾到其(qí)他求(qiú)学人(rén)群的学习需求，而且一考定终(zhōng)身模式(shì)，多少年来(lái)一(yī)直受(shòu)到教(jiào)育(yù)界，各界有影(yǐng)响人(rén)士对于其合(hé)理(lǐ)性的质疑，因此(cǐ)自考反(fǎn)而具备强烈(liè)的反衬色彩，我们应该(gāi)为自(zì)考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考本科是(shì)高等教(jiào)育自学考试本科的简称，自(zì)考本科是我国基本(běn)高等(děng)教育制度之一(yī)，成绩合格(gé)后由主考学校和高(gāo)等教(jiào)育自学(xué)考试委员会联(lián)合颁发大学毕(bì)业证(zhèng)书，国家承认(rèn)学历，学信(xìn)网可查，符合条(tiáo)件者由主考大学(xué)授予学(xué)士学(xué)位(wèi)。

　　获(huò)得自考本(běn)科学历，根据国家(jiā)教育部1988年15号文件(jiàn)，享受(shòu)普(pǔ)通高(gāo)等教(jiào)育毕业证书相同的法律效(xiào)力。

　　很多单(dān)位(wèi)为什么不承认自考本科原因(yīn)：很多用人单位(wèi)会觉得自(zì)考(kǎo)本科(kē)是靠(kào)自学出来的，并没有通过专业的学习(xí)，怀疑个人能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考(kǎo)学历找工(gōng)作会被拒绝吗其(qí)实没(méi)有肯定的(de)答案，有的人会因为自(zì)考本科找到好工(gōng)作，也(yě)有的单位不(bù)认可自考本科，在招聘的时候经常说只招统招生(shēng)。

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