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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设(shè)和教(jiào)育改革发展需要的具(jù)有较好音乐素(sù)养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华(huá)师(shī)范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全(quán)部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即(jí)便没有实(shí)现演奏，或者(zhě)说(shuō)部(bù)分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成(chéng)音乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声(shēng)部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些(xiē)的(de)其中一个(gè)因素(sù)就(jiù)有可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确(què)这(zhè)些(xiē)才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和(hé)声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐(lè)法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数(shù)音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为(wèi)一(yī)名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都(dōu)会要求(qiú)你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师(shī)就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学生的(de)音乐教育学位课(kè)程可(kě)以(yǐ)为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各(gè)有不同，每(měi)个地区(qū)每个(gè)学(xué)校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本(běn)科和研究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生(shēng)成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作(zuò)，是九十4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里年代随(suí)着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需(xū)的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信息学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所有领(lǐng)域(yù)都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加(jiā)作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的技能(néng)和自(zì)己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作所需要(yào)的(de)一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)作曲(qū)编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都(dōu)是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学(xué)习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多(duō)方(fāng)面也是现(xiàn)代(dài)流行音乐方(fāng)面(miàn)的风格(gé)、创作方式等(děng)。

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