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　　全国综(zōng)合(hé)排名(míng)178哈尔滨理(lǐ)工大学电气专业全国排名9，其中高压绝缘全(quán)国(guó)第1。

　　博士后科研流动站(zhàn)：电气工(gōng)程、仪器科学与(yǔ)技(jì)术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管理科学(xué)与工程博士学位授(shòu)权学科(kē)一级(jí)学科：　电气(qì)工程、管理(lǐ)科学(xué)与工程、机械工(gōng)程、材料科(kē)学与工程(chéng)、仪(yí)器科学与(yǔ)技术、计算机科学(xué)与(yǔ)技术二级学科：　电机与电器、电力系统及(jí)其(qí)自动化、高电(diàn)压与绝缘(yuán)技术、电力电子与电力传动、电工理论与新(xīn)技术、　电(diàn)介质工程（自设)、管理科学与工程、机械制(zhì)造及其自动(dòng)化、机械电子工(gōng)程、机械设(shè)计及理论、　车辆(liàng)工程、材料(liào)学、材料加工工程、材料物(wù)理与(yǔ)化学、精(jīng)密仪器及机械、测试计量技术及仪(yí)器、　计算机系统(tǒng)结(jié)构、计算机软件与理论、计算机(jī)应用技术、技术经济与(yǔ)管理、思想(xiǎng)政(zhèng)治教育以(yǐ)上学科是哈(hā)理工优势学科，特别是博士后(hòu)流(liú)动站(zhàn)和博士点一级学(xué)科(kē)！所谓的(de)院校排名是针对学校总体实力(lì)的排名(míng)，对选择具体专业或方向的考(kǎo)生而言意义不大，除非你指想(xiǎng)炫耀自己毕业学校的知名度更高(gāo)！这些排名(míng)极易对考生产生(shēng)误(wù)导，一般是对教育不大知情(qíng)者(zhě)才热(rè)衷于此(cǐ)，这是很多教育专(zhuān)家极(jí)力反对(duì)的！因为(wèi)每所高校都有自己的优势(shì)学(xué)科，某些院校(xiào)的综合(hé)排名(míng)虽然(rán)低点，但(dàn)单个(gè)学科上的(de)实力、师资和地位可能非常拔尖(jiān)，在业内领域具(jù)有(yǒu)很高(gāo)认可度（211院(yuàn)校(xiào)的排名一般低于985，但211高校中某些学(xué)科的实力是一些(xiē)985院校无法企及的，所(suǒ)以要淡化(huà)学校的(de)规模化，突出办学(xué)定位和(hé)特色(sè)，集中优(yōu)势师资和资源培育各专(zhuān)业的优秀人才，这才(cái)是可取之道！）；

　　合肥(féi)工(gōng)业大学是211高校（综合排名65左右(yòu)），排名绝对在成都理(lǐ)工大学(xué)（综合排(pái)名140左右）之前(qián)，但后者在地质方面(miàn)有四(sì)个国家重点学科，培养的地质类人才质量和(hé)数量比合肥工业大学的(de)地质毕(bì)业生普遍好，业内认可(kě)度(dù)也绝对更高；

　　上外、北(běi)外(wài)并非(fēi)985高校，但有谁敢否认上(shàng)外、北外(wài)的语言类(lèi)毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海交大的外语(yǔ)毕业(yè)生呢(ne)？教(jiào)育的目(mù)的是提高人(rén)的综(zōng)合素(sù)质和专业素养(yǎng)，中国很多(duō)高校(xiào)为求(qiú)大求全疯狂盲目扩招专业(yè)，催生了(le)一批又一批师资(zī)配(pèi)置差、培养(yǎng)经验无、就业和培养质(zhì)量劣(liè)bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译的垃(lā)圾专业，这让(ràng)无数懵(měng)懂学子成(chéng)为学校弱势专业的试验品和小白鼠，这是高等教育的误区，是对社会(huì)和学生(shēng)及家长十分不负(fù)责的！麻省理工(gōng)学(xué)院等(děng)不少(shǎo)国外知名大学都能严(yán)格控制所设专(zhuān)业(yè)数(shù)目和招生数(shù)，虽(suī)然专(zhuān)业较少、学生不多，但是(shì)做出的贡献、培养的人才质(zhì)量是我们(men)大家有目共(gòng)睹的！只(zhǐ)有(yǒu)学有(yǒu)所成，对社会贡(gòng)献(xiàn)更大，回报更多才(cái)能获(huò)得(dé)更好的发展渠道和(hé)待遇，对社会和个人这一点才是最重要的；

　　如果无法实现(xiàn)教育应有(yǒu)的(de)社(shè)会(huì)推进价值和对受教育者的价值，什(shén)么都白谈！那教育就是在浪费他人(rén)青春、就是在耗(hào)费(fèi)民脂(zhī)民(mín)膏(gāo)、就是在杀人！建议广大考生在选择学校和(hé)专业(yè)的时候结合个(gè)人理想、爱好，综合考虑学校学科师资、办学(xué)历史、省部(bù)级(jí)和国家(jiā)级重点学(xué)科设置(zhì)情况、教(jiào)师论文和科研项(xiàng)目情况、毕(bì)业生(shēng)就业质量和社会(huì)声誉等综合考虑(lǜ)，理性判断和选(xuǎn)择学校及(jí)专(zhuān)业；

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