朝花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄(chāo)大全是(shì)《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生(shēng)活，表达(dá)了深切的怀(huái)念(niàn)之情的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐(xié)的(de)口气猜测在仙(xiān)台受优待的手机扩展内存是什么意思(de)原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对(duì)清(qīng)国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热(rè)心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言(yán)之，是为中国，就(jiù)是希(xī)望中国有新的医(yī)学;大而(ér)言之(zhī)，是(shì)为(wèi)学术，就是希望(wàng)新的医学传到(dào)中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里(lǐ)和(hé)心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达了对藤(téng)野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过(guò)是作者想象中的情(qíng)景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力(lì)量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈(liè)的表现了(le)作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里(lǐ)透(tòu)露(lù)了作者对辛亥(hài)革命后中国依然是(shì)半殖民地半封(fēng)建社(shè)会的(de)现状(zhuàng)的(de)失望和不满，从而也(yě)觉得(dé)无法报答藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无(wú)从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个(gè)市镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干(gàn)事到我寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给(手机扩展内存是什么意思gěi)他(tā)们，却只(zhǐ)翻(fān)检(jiǎn)了(le)一通，并没有带(dài)走。

　　但(dàn)他们一走，邮差(chà)就送(sòng)到一封(fēng)很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一(yī)片都有(yǒu)的(de)，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人的(de)饭食和我不(bù)相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国(guó)救民真理(lǐ)的理想，去日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医学专门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台(tái)医学专门(mén)学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了这位日(rì)本(běn)学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先(xiān)生并不如(rú)此，他(tā)对来自弱国(guó)的(de)鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用(yòng)文人的迫(pò)害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生(shēng)，此文(wén)最初发表于同年十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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