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小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用是(shì)使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形象，便(biàn)于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也(yě)要有可靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物特(tè)征的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总的来说(shuō)可以分(fēn)为两大(dà)类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别(bié)平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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