说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用是(shì)说明方法及(jí)作用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的代表(biǎo)性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用一(yī)些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地(dì)反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰(shì)的(de)华丽(lì)程(chéng)度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济(jì)与(yǔ)文(wén)化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明(míng)对象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详细具(jù)体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声，有的(de)像注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词(cí)能够(gòu)更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是(shì)一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一(yī)般(bān)性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的(de)设计，不但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的(de)重量，而且在(zài)河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出(chū)将来(lái)会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设(shè)将(jiāng)来可能要(yào)出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一(yī)个(gè)地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及(jí)其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说(shuō)明了(le)事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别(bié)类加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明该事物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象(xiàng)（或(huò)科学(xué)事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做(zuò)更(gèng)本(běn)质、更概(gài)括地揭示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的(de)特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到(dào)引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体(tǐ)生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的(de)作(zuò)用(yòng)）。

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