郑强老师(shī)引发了(le)不小的争议。

郑强老师目(mù)前担(dān)任太(tài)原理工大学的(de)党委书(shū)记，职位(wèi)已经不小。

他多年前已(yǐ)经是教育(yù)界的(de)名人(rén)，所(suǒ)到之处，人流(liú)涌(yǒng)动，他就代表着人气。

同时(shí)，由(yóu)于郑强老师为人直爽，说话一(yī)针见(jiàn)血，不想拐弯抹角，他的每次发(fā)言大都会引(yǐn)发一定(dìng)的热议。

前(qián)不久，郑强老师受邀去青岛大(dà)学(xué)演讲，庆(qìng)祝青岛大学建校(xiào)百年。

这是件好事，学(xué)校邀(yāo)请郑强去(qù)演讲，必然(rán)也是看中了郑强在教育界举足(zú)轻重(zhòng)的地位以及颇高的(de)人气。

青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)的(de)百年校(xiào)庆，举办得相当隆(lóng)重，受邀的(de)不仅有郑强，还有(yǒu)青(qīng)岛的官员(yuán)、代表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中，恰好(hǎo)炮(pào)轰了受邀(yāo)而来(lái)的官(guān)员，使(shǐ)得此次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中，有些青岛的官员(yuán)离席了，整个(gè)演讲席的前排空(kōng)出了不少位置。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看(kàn)出了这(zhè)种情况(kuàng)。

他(tā)在(zài)台上直接炮轰离席的官员领导：“不要(yào)以(yǐ)为是你(nǐ)们给(gěi)大学(xué)面子，邀请你们(men)来(lái)，是大学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他们(men)身上存在(zài)官僚主义，来听演(yǎn)讲，就是走个过场。

郑强老师(shī)的话，有人支持，有人(rén)反(fǎn)对。

支持者认为，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最(zuì)重要，领导都来(lái)听演讲了，应该给学(xué)生树立(lì)好榜样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席(xí)，是对他人的(de)不尊重。

郑强老师(shī)公开(kāi)批评这些(xiē)人，是(shì)知识分(fēn)子的风骨(gǔ)。

反(fǎn)对者(zhě)则认为，领导过去就是出席开(kāi)幕式而已，又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要，哪有时间听你讲话，郑强还是感(gǎn)觉自己被怠慢了，面子上过不去罢了，哪里是为百姓发声。

公说公(gōng)有理，婆说婆(pó)有(yǒu)理，各方各(gè)执一词，互不相(xiāng)让。

郑强(qiáng)老师(shī)批(pī)评离场(chǎng)现场，是在乎面(miàn)子？

中途(tú)离场的领导(dǎo)，到底对(duì)或者不对呢？

具体问题，具体分(fēn)析(xī)，不可一概而(ér)论(lùn)。

领导一般行程忙，事多，如果真有急(jí)事(shì)，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但如果(guǒ)领(lǐng)导们是(shì)对(duì)演讲内容(róng)不感(gǎn)冒，不想坐在台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内容(róng)，所以溜(liū)之大吉，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领(lǐng)导还是要做好学生的表率和带头作用，如(rú)果领导一言不合都提(tí)前(qián)走，那(nà)年(nián)轻的学(xué)子，相对(duì)来说更(gèng)加(jiā)心浮气躁(zào)，哪还(hái)有(yǒu)心思听下去呢。

做(zuò)任(rèn)何(hé)事(shì)，都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子(zi)如(rú)果养成随性而为的习惯，那做任(rèn)何事都可(kě)能是一时热(rè)度，难成气候。

郑强(qiáng)老师太(tài)直率。

如果(guǒ)换(huàn)成其他的演讲者，看到有人中途离席(xí)，必(bì)然当(dāng)作没有任何事发生，若(ruò)无其(qí)事地继(jì)续(xù)提前准备好的(de)演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不，他要(yào)将这种他看来不(bù)好的现(xiàn)象(xiàng)说出来，加以(yǐ)批评(píng)。

无(wú)论他批评的对(duì)与错(cuò)，这种敢于说出(chū)自我想法(fǎ)的老师，值(zhí)得肯(kěn)定(dìng)。

大(dà)学，非有大楼之谓(wèi)也，有(yǒu)大师之谓(wèi)也(yě)。大学真正的目的，是(shì)培(péi)养(yǎng)学生(shēng)，是教书育人(rén)，是产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对官(guān)僚主(zhǔ)义的批评，是(shì)否有助于大学的(de)进(jìn)步(bù)，学生的培(péi)养，仁者见仁，智者(zhě)见智(zhì)。

个人(rén)看来(lái)，高校中有(yǒu)郑强如此坦率和(hé)直(zhí)爽(shuǎng)之(zhī)人，能发(fā)自内心，不怕得罪(zuì)人(rén)地说出心(xīn)中想(xiǎng)法(fǎ)，对(duì)高校是(shì)件好事。对很多(duō)事情(qíng)意火车站同站换乘30分钟够吗 同站换乘麻烦吗见均一致的(de)高校，大抵是(shì)没有(yǒu)太(tài)大的创新力(lì)的。

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