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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的(de)内(nèi)容(róng)要根据本(běn)班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都(dōu)是小班(bān)幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有一定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)又是(sh礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开ì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子(zi)们的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部(bù)分的(de)孩子(zi)进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们(men)讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐(cān)，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画片人(rén)物和他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前(qián)尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说(shuō)自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅(chán)留意讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话(huà)有障碍(ài)的(de)小朋(péng)友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋(péng)友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物(wù)有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得我们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说(shuō)了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画片，礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一(yī)下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画(huà)人物很多(duō)，他们(men)都各(gè)有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈。

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