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学生党如何自W,14没有工具怎么自w到高c 四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

  四舍六(liù)入(rù)五留双原则是什么,四舍五入留双法(fǎ)是“四舍(shě)六入五成双(shuāng)”原则:“四舍六(liù)入五成(chéng)双”即(jí)“4舍6入5凑偶”,这里“四”是指≤4 时舍去,“六”是指≥6时进上(shàng)的。

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四舍六入五(wǔ)留双原则是什么,四舍五入留(liú)双法

  “四舍六入五成双”原则(zé):“四舍六入五(wǔ)成双(shuāng)”即“4舍6入5凑偶”,这学生党如何自W,14没有工具怎么自w到高c里(lǐ)“四(sì)”是(shì)指≤4 时舍去,“六”是(shì)指≥6时进上(shàng)。

  “五”指的是(shì)根(gēn)据5后(hòu)面的数字来定,当5后(hòu)有数时,舍5入1;

  当5后无(wú)有效数字时,需(xū)要(yào)分两种情况(kuàng)来讲:5前为奇数,舍(shě)5入1,5前(qián)为偶(ǒu)数,舍5不进。

  具(jù)体(tǐ)计算规则(zé):(1)被修(xiū)约(yuē)的(de)数(shù)字小于5时(shí),该数字舍去。

  (2)被修约的数字大(dà)于5时,则进位(wèi)。

  (3)被修(xiū)约的数字(zì)等于5时(shí),要看5前面的(de)数字,若是奇数则进位,若是偶数则将5舍掉,即(jí)修约后末尾(wěi)数字都成为(wèi)偶数;

  若5的后(hòu)面还有(yǒu)不为(wèi)“0”的任(rèn)何数,则此(cǐ)时(shí)无论(lùn)5的前面是奇数还(hái)是偶(ǒu)数,均应进位。

数学上(shàng)四舍六入五(wǔ)留双(shuāng)规则是什(shén)么(me)?

  修约规(guī)则是四舍六入(rù)五留(liú)双规则(zé):

  1、当尾数小于或等于4时,直接将尾(wěi)数(shù)舍去(qù)。

  例如:10.2731——10.27;18.5049——18.50

  2、当尾数大(dà)于或(huò)等于(yú)6时将尾数(shù)舍去(qù)向前一位进(jìn)位。

  例如:16.7777——16.78;10.29701——10.30

  3、当尾数为(wèi)5,而尾数(shù)后面学生党如何自W,14没有工具怎么自w到高c的数(shù)字均为0时,应看(kàn)尾数“5”的前(qián)一(yī)位:若前(qián)一位(wèi)数字(zì)此(cǐ)时为奇数,就应向(xiàng)前进(jìn)一(yī)位;若前一位数字此时为(wèi)偶数(shù),则应将尾数舍去。

  数字“0”在(zài)此时应被视为偶数(shù)。

  例(lì)如(rú):12.6450——12.64;18.2750——18.28

  4、当尾(wěi)数为5,而尾数“5”的后面还有任何不(bù)是(shì)0的数字时,无论前一位在此时为奇数还是偶(ǒu)数,也无(wú)论“5”后(hòu)面不为0的数字在(zài)哪一位上,都应向前进一(yī)位。

  例如:12.73507——12.74;21.84502——21.85

  扩展资料

  1、四舍六入五(wǔ)留双(shuāng)规则的目(mù)的:为了避免四(sì)舍五入规则造成的结果偏高,误差偏大(dà)拿友的现象出现。

  2、有效数字(zì)反映了把测量结(jié)果中学生党如何自W,14没有工具怎么自w到高c能够反映被测(cè)量大小的带有(yǒu)一位(wèi)存疑数(shù)字的全部数(shù)字。

  如图中测得物(wù)体的长度5.15cm。

  数据记(jì)录时,记录的数(shù)据(jù)和实验结(jié)果真值一(yī)致(zhì)的数据位便是(shì)有(yǒu)效数字。

  数字往往是四(sì)舍(shě)五(wǔ)入,以避免报告微不足道的数字(zì)。

   例如,如果秤仅测量(liàng)到最(zuì)接近(jìn)的克,读数(shù)为(wèi)12.345公(gōng)斤(有五个陵没有效数字),则会产生12.34500公斤(有七个有效数字)的测量误差。

   数(shù)字(zì)也可以(yǐ)简单化(huà),而(ér)不是指示给定的测量精度。

  参考资料来源:尺敏纳(nà)百度百科-数值修约规则

  参考资料来源:百(bǎi)度百科-有(yǒu)效数字

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