朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东(dōng)北大学的留学(xué)生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语(yǔ)气(qì)的罢(bà)合用(yòng)，以诙谐的(de)口气猜测在(zài)仙台(tái)受(shòu)优(yōu)待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东京(jīng)造(zào)成恶(è)浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热(rè)心(xī适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么n)的希望，不倦的教诲(huì)，小而(ér)言之，是为中国，就是(shì)希(xī)望中国(guó)有(yǒu)新的医(yī)学(xué);大(dà)而言之，是为学术，就是(shì)希望新的(de)医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地(dì)表(biǎo)达了对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事实(shí)并(bìng)未出(chū)现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起来也(yě)无非使他(tā)失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状(zhuàng)的(de)失望和(hé)不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关心(xīn)和期望，含(hán)蓄(xù)的(de)笔调更加强了文章思(sī)想的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并(bìng)不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问(wèn)谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说，从(cóng)细节适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监(jiān)狱(yù)旁(páng)边一(yī)个客店里的，初(chū)冬搏(bó)伏已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得利(lì)害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会(huì)干事到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却特别听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救(jiù)民真理的理想，去(qù)日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台医学专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校(xiào)（现名(míng)古屋(wū)大学(xué)）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日(rì)本学者，并(bìng)模(mó)桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱(ài)护，并(bìng)以自(zì)己的(de)高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及(jí)其(qí)御用文(wén)人(rén)的迫害，从北京南下，来(lái)到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念藤(téng)野先生，此文最初发表(biǎo)于同(tóng)年十二月(yuè)出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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