怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)是医学(xué)基(jī)础课基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克(kè)对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多的。

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怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程

　　基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门(mén)课是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好(hǎo)，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望(wàng)可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的(de)就业前景也(yě)是相当的(de)广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未来的很(hěn)长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国(guó)家的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又(yòu)出(chū)现了很多(duō)特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都是非(fēi)常(cháng)抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　 当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业(yè)，那么(me)你本身必须要特别的(de)热(rè)爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的(de)一个人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和(hé)良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专(zhuān)业(yè)，我们都必须(xū)要付出全部的(de)精力，这(zhè)样我们在(zài)这个专(zhuān)业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液(yè)的(de)循环(huán)，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程(chéng)，以内容难、考试(shì)严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化(huà)主要是介绍人体内一些物质(zhì)与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要记住每(měi)一步发生的器(qì)官(guān)以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且完整非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸的(de)词(cí)头提出来(lái)组成一句相对容易记(jì)忆的(de)话“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这门(mén)课程也是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是(shì)外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的(de)堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药(yào)物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学(xué)到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有趣且(qiě)实(shí)用的(de)课(kè)程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方(fāng)等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临(lín)床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而言也(yě)是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用，我们(men)平(píng)时(shí)身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地(dì)待人(rén)接物(wù)，站(zhàn)立坐(zuò)走的(de)姿(zī)势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病(bìng)人时(shí)，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态(tài)度(dù)礼(lǐ)貌地向患者清晰(xī)的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是(shì)一个技(jì)巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领导出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为(wèi)难大(dà)家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得的(de)让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松(sōng)的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医(yī)学基础课一样的(de)，让人丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填写各(gè)种表单(dān)，如何写护理病历(lì)，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见语言沟通(tōng)对(duì)于(yú)信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种非常(cháng)好的(de)关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关(guān)系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之为优(yōu)秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者完(wán)全不能自理(lǐ)的时候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的(de)是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门(mén)康师傅是哪国的牌子？课(kè)程都(dōu)会有每周一次(cì)临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看医生(shēng)护士的(de)工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要(yào)主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时(shí)完(wán)成一(yī)份护(hù)理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手术及(jí)外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且个(gè)体(tǐ)差(chà)异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不(bù)能根据其他(tā)患(huàn)者的经验来(lái)判断另一(yī)个患者的疼痛程度(dù)，而(ér)要根(gēn)据患者主述的感觉(jué)以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其(qí)他不适可(kě)以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活(huó)动的，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习与(yǔ)半(bàn)年的医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着(zhe)护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)首(shǒu)先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据(jù)不(bù)是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不(bù)能承担，而(ér)且(qiě)会给(gěi)病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操作后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触(chù)的(de)高致病性病(bìng)菌(jūn)多(duō)得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制(zhì)定的(de)各项防护制度，尤其是(shì)针具(jù)与(yǔ)血制(zhì)品，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己的身体负责(zé)，还(hái)要(yào)对自己的(de)学业负责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不可能时(shí)时想着(zhe)要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及(jí)时与理论相联(lián)系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要(yào)学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的(de)话(huà)，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了(le)。

　　 现代(dài)女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打(dǎ)扮(bàn)得(dé)美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大(dà)量(liàng)的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇(yù)却反而(ér)比医院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　 护理这个专业越来越受(shòu)到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于(yú)整(zhěng)个(gè)医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医(yī)院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发(fā)展离(lí)不(bù)开好(hǎo)的(de)护理(lǐ)团(tuán)队，护(hù)理团队已(yǐ)经(jīng)如何发展成(chéng)为整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　 首先(xiān)，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的(de)知识，也(yě)应(yīng)该课外多看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　 其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医院(yuàn)实(shí)习的话(huà)，要好好的(de)把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工(gōng)作(zuò)不好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳(wěn)准康师傅是哪国的牌子？快(kuài)好，只有你的技术(shù)娴(xián)熟(shú)，才能(néng)给病人(rén)安全感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符合(hé)“为人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　 最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为(wèi)人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知(zhī)道护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休(xiū)息，那么这(zhè)个(gè)时候一定(dìng)要(yào)有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人(rén)利(lì)益(yì)不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是(shì)自己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理知识(shí)，为(wèi)医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你(nǐ)为什(shén)么选择了(le)这个专(zhuān)业(yè)？是(shì)对护士的(de)崇(chóng)拜(bài)，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实(shí)际，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学、医(yī)学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科护理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学(xué)、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入(rù)国家紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫(wèi)生人才(cái)资源统计结果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我(wǒ)国(guó)，护士的数(shù)量远(yuǎn)远不(bù)够，医护(hù)比例(lì)严(yán)重失调。

　　 按照卫(wèi)生部要(yào)求(qiú)，我(wǒ)国医院的医(yī)生(shēng)和护士的(de)比(bǐ)例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发(fā)达国(guó)家(jiā)1：8.5的(de)比例(lì)相(xiāng)差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医疗(liáo)市场对(duì)护理人(rén)员的需(xū)求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本(běn)及全(quán)球(qiú)其他(tā)国家将急需200万护(hù)理人(rén)才，国(guó)际(jì)人力资源公(gōng)司(sī)已经(jīng)把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。

　　世界性的护理人才资(zī)源的短(duǎn)缺，给(gěi)我(wǒ)国护理人员创造了更多迈出(chū)国门(mén)、迈(mài)向(xiàng)国(guó)际市场(chǎng)就业的(de)机会。

　　业(yè)内(nèi)专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较(jiào)高(gāo)、薪水丰(fēng)厚的职业之一。

　　 如护士(shì)在美国平均年(nián)薪达5万美元，而(ér)美国缺护(hù)士30万人。

　　在澳大利(lì)亚，护士最容易找(zhǎo)工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护(hù)士的(de)资格，等于(yú)拿到了通向英联邦国家工作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达国(guó)家对(duì)护士(shì)均有许多优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综(zōng)合素质和流畅的国际(jì)交流语言的护士在国际(jì)上就业、发展(zhǎn)前景(jǐng)十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有什么感受吗有什么好处和弊(bì)端

　　 楼主问的是(shì)好处，那就(jiù)只说好处：

　　 可以学会(huì)照顾自己和别人，包括老公小(xiǎo)孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆(pó)，小姨(yí)小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自食(shí)其力(lì)，收入稳定和饿不死自己的工作

　　 可(kě)以学会(huì)在(zài)紧急时刻从容镇定，该干什(shén)么干什么(me)

　　 可以(yǐ)学会夜间(jiān)值班也不害怕，反而觉得是四(sì)周安静，便于思考的好时机

　　 可以在不(bù)断的考核和检查中磨练自(zì)己，使(shǐ)自己总是处于最佳状态(tài)

　　 可以学会处理各种复杂的人际(jì)关系，在和患者(zhě)和家属的谈话中学会(huì)口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体，保持身材(cái)苗条，四肢发达，健壮有力(lì)

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