猴(hóu)子摘玉米(mǐ)的故事原(yuán)版及寓(yù)意是(shì)什么，猴(hóu)子摘(zhāi)玉米的故事原版及寓意和(hé)象征是小(xiǎo)猴(hóu)子掰玉米的故事讲述的是一只小(xiǎo)猴子下山(shān)，看见一(yī)块玉米地便掰了一(yī)块玉(yù)米，可是(shì)没走多远又看到了桃子，便扔了玉米摘桃子的。

　　关于猴(hóu)子摘玉米的故事原版及寓(yù)意是(shì)什么，猴子(zi)摘玉米的故事原版(bǎn)及寓意和象(xiàng)征以及猴子摘(zhāi)玉米(mǐ)的故事原版(bǎn)及寓意(yì)是什么(me)，猴子(zi)摘玉米的故(gù)事(shì)原(yuán)版及寓(yù)意图(tú)片，猴子摘玉(yù)米的(de)故事原版(bǎn)及(jí)寓意(yì)和象征，猴子摘玉米的故(gù)事吗(ma)，猴子摘玉米的故事告诉我们什么道(dào)理等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

猴子摘玉米的故事原版及寓意是什(shén)么，猴子摘玉米的故事原版及(jí)寓意和象征

　　这样，它又遇到了(le)西瓜，又遇(yù)到了兔子，可(kě)是最后它却什么也没带回家(jiā)。

　　有(yǒu)一天(tiān)，一(yī)只小猴子下山来，它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高(gāo)兴(xīng)，就掰(bāi)了一个，扛着(zhe)往(wǎng)前走。

　　小猴子扛着玉(yù)米(mǐ)，走到(dào)一棵桃树下(xià)。

　　它(tā)看见满树的桃子又大(d鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故à)又红(hóng)，非常(cháng)高兴，就扔了玉米去(qù)摘桃子。

　　小猴子捧着(zhe)几个桃子，走到一片瓜(guā)地里。

　　它(tā)看见满(mǎn)地的西瓜又大又圆，非常高(gāo)兴，就扔了(le)桃子去摘西瓜。

　　小猴(hóu)子抱(bào)着(zhe)一个大西瓜往回(huí)走。

　　走(zǒu)着走着，看(kàn)见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱(ài)。

　　它非(fēi)常高兴，就扔了西瓜去追小兔。

　　小兔跑(pǎo)进树林子，不见了(le)。

　　小猴子只好(hǎo)空着手回家(jiā)去。

　　这个故事里的小猴(hóu)子不仅(jǐn)贪婪(lán)而(ér)且做事情没有毅力，不能坚持，容易半途而废。

　　故事告诉我们(men)做事(shì)情要(yào)专心致志，不(bù)能半途而废。

　　在(zài)接(jiē)受新事物的时(shí)候，也可以(yǐ)理解为在(zài)追求东西的时候(hòu)，首先要考虑自(zì)己(jǐ)的容纳量(liàng)，如果(guǒ)我们(men)的(de)容量有限，那么(me)我们只能选择其中最好的，而(ér)不(bù)是一律地照单(dān)全收。

猴(hóu)子摘玉(yù)米的(de)故事和(hé)道理

　　 猴子摘玉米(mǐ)的故事里的小猴(hóu)子贪婪没有毅力，不能坚持(chí)，容易半途而废。

　　告诉(sù)我们做事要一心一意，做事情要坚(jiān)持到底。

　　下面是我(wǒ)整理的相关内(nèi)容，供参考。

猴子摘(zhāi)玉米(mǐ)的(de)故事

　　 从(cóng)前，在森(sēn)林(lín)里面住着一只小猴子，有一天它肚子饿了，出来寻找食(shí)物。

　　 它走着走着，就来到了一磨肆块玉米(mǐ)地，里(lǐ)面的玉米好(hǎo)大啊，猴子可高兴(xīng)瞎(xiā)迹(jì)轿了(le)，摘了很多玉米，它(tā)的双手(shǒu)都捧(pěng)满了玉(yù)米(mǐ)。

　　它(tā)捧着玉米往前走啊(a)走，来到(dào)了一片西瓜地(dì)，猴子(zi)一看西瓜大大的，马上将手里的玉米丢了，摘了一个(gè)大大(dà)西瓜，抱着(zhe)西瓜又往前走了(le)。

　　 走着(zhe)走(zǒu)着(zhe)，猴子来(lái)到了(le)一(yī)片(piàn)花丛中，看到(dào)美丽(lì)的花朵，猴(hóu)子又忍不住(zhù)将(jiāng)手里的西瓜丢了，摘(zhāi)了满(mǎn)满一(yī)手的花朵朵。

　　猴子又接着(zhe)走啊(a)走，由(yóu)于手(shǒu)里(lǐ)捧着的花朵(duǒ)太香了，吸引来了一大(dà)堆的蝴蝶，猴子(zi)马上又迫(pò)不及待的将花朵丢了，去(qù)抓蝴蝶。

　　 可是蝴蝶飞(fēi)来飞去(qù)，猴子一个都没(méi)有抓(zhuā)着，这个时候天黑了，猴子只好空着双手(shǒu)回家(jiā)去(qù)了...

道理

　　 1、得到(dào)的(de)东(dōng)西要(yào)好好珍惜，虽然说(shuō)不(bù)进步就等于退(tuì)步(bù)，但是如果你在获取新知(zhī)识的(de)同时把我(wǒ)们已有的基础知识都丢掉了鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故，那岂不是舍(shě)本(běn)逐末吗？

　　 2、在接受新事物的时候(hòu)，也可以理解为(wèi)在追求东西的时候，首先要考虑自州孙己(jǐ)的容纳(nà)量，如果(guǒ)我们的容量有限，那么(me)我们只能选择其中最好的，而不是一律地照(zhào)单全收。

未经允许不得转载：中国书画艺术 鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故