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松果能够生吃(chī)吗

　　松果是能够生吃(chī)的(de)。

　　1.松(sōng)果能(néng)够生吃

　　松果是能(néng)够生(shēng)吃(chī)的(de)，营养成分在生吃的(de)情况下不会丢失。并且(qiě)生吃松果能够更(gèng)好地体会到松果的原汁原味，口感更(gèng)佳。

　　2.生松果含(hán)有寄生(shēng)虫和(hé)细(xì)菌

　　可是(shì)也有人(rén)持对(duì)立(lì)定见，他们认(rèn)为生松果含有寄生虫和(hé)细菌，会对(duì)人体形成损害。并且(qiě)松果壳中含(há上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好n)有松脂，有些人会对其过敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松(sōng)果更安全

　　关于忧虑生松果会对健康(kāng)形(xíng)成(chéng)损害的人，能(néng)够将(jiāng)松果炒(chǎo)熟后再食用。这能(néng)够有效地杀死松果中的寄生虫(chóng)和细菌，并削(xuē)减(jiǎn)对松脂的(de)过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生(shēng)松果仍是(shì)熟(shú)松果(guǒ)，都不主张食(shí)用过多。由于松果中含有较(jiào)高(gāo)的脂肪和热量，长时(shí)刻食用过(guò)多可(kě)能会导(dǎo)致体重增加(jiā)和其他健康(kāng)问题。

松(sōng)果体可视化练习

　　松果体可视(shì)化的意思是运用(yòng)必定的核算(suàn)将数据转换(huàn)成(chéng)松果体的图画(huà)在屏幕上显(xiǎn)现出来。

　　人类(lèi)松果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰(huī)赤(chì)色(sè)椭圆形小体，其(qí)发育在7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松(sōng)果体坐落间(jiān)脑(nǎo)顶部，缰连合(hé)与(yǔ)后连合之间(jiān)。

　　松(sōng)果(guǒ)体外表被(bèi)以由软脑膜连续(xù)而来的结缔组(zǔ)织被膜(mó)，被膜随(suí)血管伸入本质内，将本质分为(wèi)许多(duō)不规则(zé)小叶，小叶主要由(yóu)松果体(tǐ)细胞、神经胶质细胞和神经(jīng)纤(xiān)维等组成。

松果体明(míng)晰的想像力——《童教(jiào)16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰的(de)梦(mèng)想力

　　 前(qián)面提到，松(sōng)果体就(jiù)像显像管和(hé)投影机相同(tóng)能够(gòu)投射咱(zán)们的梦想(xiǎng)画面。

　　可(kě)是(shì)很少有人(rén)知道(dào)，国际(jì)上(shàng)其实存(cún)在(zài) 两种不同的梦想形(xíng)式 ，一种是(shì)明(míng)晰的梦想形式，一种是含糊的梦想形式(shì)。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿阶段(duàn)，大概是 3～15岁 ，人群(qún)傍边(biān)，只要少数人成年人还能坚持明晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好的才干一向不怎么被(bèi)人所了解(jiě)。

　　 所谓的明晰(xī)的 梦想才干(gàn) 便是指在大脑内部能够看见清楚(chǔ)的梦想的画(huà)面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直观的看到自己(jǐ)梦想(xiǎng)的(de)画面，就像(xiàng)是“看(kàn)电(diàn)视相同”直观而明晰安(ān)稳(wěn)的画面，这种才干和人的精气神还和松(sōng)果体(tǐ)的机(jī)能(néng)有很大的联系，人的精(jīng)气神十(shí)分充分(fēn)，就好像是电脑的电能(néng)满足，电能满足的情况下，电脑就能正常的作业(yè)， 假如人(rén)的(de)精气(qì)神缺乏 ，咱(zán)们的各台电脑就会自己关机，咱们(men)这(zhè)个时分就(jiù)需(xū)求(qiú)睡觉或许食物来弥补精气(qì)神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们(men)的松(sōng)果体就会(huì)彻底被点亮，就能够清楚的(de)看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈(chéng)现钙化的现象，其实(shí)是大脑的(de)自我维护机制。

　　由于松(sōng)果体(tǐ)清楚的显现梦想的画面是需求耗费(fèi)很(hěn)多的(de)能量的，所以，在(zài)16岁之后，咱(zán)们人领会主动(dòng)封闭这种耗能太多(duō)的功用(yòng)，运用一向钙化物质来(lái)包(bāo)裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无(wú)法直观看到，只能是一种含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含糊的梦(mèng)想(xiǎng)，其实(shí)也需求松(sōng)果(guǒ)体才(cái)干完(wán)结， 假(jiǎ)如没有松果体的(de)整合咱们是无法梦想的。

　　那(nà)么 ，为什么咱(zán)们人领会呈现这种明晰的想像(xiàng)力(lì)机制呢？其实(shí)这个(gè)是(shì)咱(zán)们人体十分(fēn)才智的当地，咱们人类(lèi)呈现(xiàn)在这个险(xiǎn)峻的(de)国际，没有尖利(lì)的牙齿(chǐ)和爪子，咱们人类要在(zài)这个国际生计下去(qù)，靠的是(shì)什(shén)么呢？靠的是咱(zán)们超(chāo)级(jí)兴旺(wàng)的大脑，咱们的大脑是最尖锐的生(shēng)计兵(bīng)器了(le)。

　　而咱们的(de)想像力(lì)则是咱们大脑十分凶猛(měng)的(de)才干，咱们人类的回忆才干(gàn)十分强壮，甚至有照相(xiāng)回(huí)忆的(de)才干，所谓的照(zhào)相回忆，便是不(bù)论什么东(dōng)西，只要看一眼(yǎn)就能彻底的回忆和重现。

　　 这种照(zhào)相回忆的才(cái)干本(běn)质上便是明晰(xī)的梦想才干 。

　　具有超(chāo)强回忆力(lì)则意味着(zhe)咱们能(néng)够以最快的速度学习赖(lài)以生计最重要的常(cháng)识。

　　所以，这也就能解说为什么咱(zán)们幼儿和童年(nián)时期具有(yǒu)超强回(huí)忆力的原(yuán)因了(le)。

　　 历史上闻名的(de)科学家尼古(gǔ)拉(lā)斯(sī)·特(tè)斯拉（下图）便是具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪”般地(dì)沉浸在发明创造的梦想里(lǐ)，脑(nǎo)袋里常常浮(fú)现出种种(zhǒng)反常古怪的(de)图画(huà)。

　　17岁时(shí)，特斯(sī)拉惊讶地发现，自己能够充分(fēn)利用梦想力(lì)，自己(jǐ)想的(de)任何(hé)东西都会(huì)直观(guān)的呈(chéng)现在自己的面前(qián)。

　　这种梦想的画面甚至会(huì)直(zhí)接遮挡(dǎng)住实践(jiàn)的画(huà)面，小特斯拉(lā)一向遭到(dào)这种梦想的困(kùn)扰，他还认为他人都和他相同(tóng)具有相(xiāng)同的(de)梦想才干，他(tā)还企图将自(zì)己的梦想投(tóu)影出来和(hé)其他(tā)人的(de)梦想(xiǎng)投影来进行沟通，后(hòu)来才(cái)绝望的发(fā)现其他人并没有具(jù)有这种梦想力。

　　在做试验(yàn)的时(shí)分，特斯拉能够彻底不(bù)需求(qiú)任(rèn)何(hé)模型、图纸或许(xǔ)试验，就(jiù)能够在脑海中(zhōng)把一切细(xì)节完美地描绘(huì)出来(lái)，和实践情况没有一点点(diǎn)不同。

　　后来特(tè)斯(sī)拉(lā)发明(míng)创造都依托这(zhè)种才干。

　　特斯拉从(cóng)前这样说：“从具有可行性的理论到实(shí)践数据，没(méi)有(yǒu)什么东(dōng)西是不(bù)能在脑海中预先(xiān)测验的。

　　 人们将一个开始主意付诸(zhū)实践的进程，彻底(dǐ)是(shì)对精力(lì)、金(jīn)钱和时刻的糟(zāo)蹋(tà)” 。

　　 图：印(yìn)刷(shuā)在纸币上的(de)尼古拉斯·特斯拉(lā)

　　为什(shén)么成年之(zhī)后(hòu)，这种明晰的想像力为什么会变(biàn)成含糊的想(xiǎng)像力呢？答案很简单，由于不需求这么(me)强的回忆力，这么强壮的回忆(yì)力会耗费太(tài)大的精气神(shén)，反而因小失(shī)大。

　　所以，人(rén)体就很智能的封闭了(le)“可视化的才干”这种(zhǒng)功用。

　　只要，当(dāng)咱们(men)人(rén)在晚上十分放松，在做梦的时分，咱们的(de)明晰梦想的才干又(yòu)打开了(le)，在潜(qián)意识的牵引下(xià)， 咱们半梦半醒(xǐng)的漫游在梦想的国际(jì)里边，实(shí)在的体会不(bù)知(zhī)是梦里梦外的人生。

　　 作(zuò)者曾冠茗简介

　　 童教创始(shǐ)人(rén) 零秒(miǎo)思想系列创始人

　　 禅书法创始人 五(wǔ)行结构思想(xiǎng)创(chuàng)始(shǐ)人

　　 国际(jì)回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖(jiān)端大(dà)脑认知(zhī)专家 国学(xué)大(dà)师

　　 从(cóng)事潜能开发(fā)14年，读(dú)过2万(wàn)本(běn)以上书本(běn)，带领团(tuán)队培养(yǎng)出50位回忆大师，2000位潜(qián)能开发(fā)师，冯德全(quán)早(zǎo)教研(yán)究员，华南教科(kē)所研究(jiū)员，一(yī)起(qǐ)担任上百家(jiā)全脑(nǎo)教育组织参谋。

　　 本文版权(quán)属(shǔ)广(guǎng)东童(tóng)教(jiào)曾冠茗教师

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