小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在(zài)比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也(yě)可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确(què)，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙(shā)量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差物(wù)的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事(shì)物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事物变得具(j加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差ù)体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清(q加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差īng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事物的本(běn)质特征作(zuò)概(gài)括(kuò)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别(bié)平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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