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忘记(jì)是什(shén)么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释(shì)义：不(bù)记得(dé)过去的(de)事;没有记住应该(gāi)记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不(bù)记(jì)得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了，我最(zuì)不能(néng)忘(wàng)记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如(rú)： 明(míng)·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直(zhí)解》：“你众女将我这教诫的(de)言语，务(wù)要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风(fēng)卷(juǎn)着云……那时我也忘记(jì)害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之事件的数(shù)目、它所唤起情感和时间，还有(yǒu)和(hé)身体状态有关。但普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是(shì)被动的(de)。就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘(wàng)记(jì)某件(jiàn)事(shì)。为了避免将重要的(de)信息被遗忘，人们(men)通(tōng)常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老(lǎo)师说怕(pà)我忘(wàng)记了(le)可以回复：我会(huì)用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹钟提醒的(de)，请您(nín)放(fàng)心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者(zhě)使(shǐ)用便条(tiáo)纸或者便利(lì)贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放(虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后fàng)在自己能够随时看到的地方(fāng)。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、所唤起情(qíng)感和时(shí)间以及(jí)身体状(zhuàng)态(tài)有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的(de)。

　　就(jiù)是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了(le)避(bì)免将重要的信(xìn)息(xī)被(bèi)遗忘，人们通(tōng)虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后常的做法是复(fù)习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老(lǎo)师尽量在有空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来的，就(jiù)会出(chū)现偶尔忘(wàng)事的(de)时候，希望家(jiā)长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样(yàng)就能够(gòu)省掉很多(duō)不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的(de)。

　　如果说，我(wǒ)们可以做(zuò)到在平(píng)时总(zǒng)是非常(cháng)体谅老师(shī)，甘(gān)愿配(pèi)合老师的工作的(de)话，老师自然(rán)会对我们的孩子有一(yī)个好的印(yìn)象。

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