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  认真(zhēn)地还(hái)是认真的写(xiě)作业,认真的与认真(zhēn)地是认(rèn)真的和认真地的(de)区别在于用(yòng)法不同,认(rèn)真“的”后(hòu)面接名词(cí)的。

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认(rèn)真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作业,认(rèn)真的与认(rèn)真地(dì)

  认(rèn)真(zhēn)的和认真(zhēn)地的区别(bié)在于用法不(bù)同,认真“的”后面接名词。

  例如:认真的学习(xí);

  认(rèn)真“地”后面接(jiē)动词,例如:认真地(dì)跑(pǎo)步(bù)。

  意思是信以为真;

  当真;

  严肃(sù)对待(dài),不马虎。

  示例(lì):1、我们(men)学习(xí)要踏实认真,不要好高(gāo)骛远(yuǎn)。

  2、妈(mā)妈做会(huì)计工作非常认真(zhēn),生怕出现(xiàn)什(shén)么差错。

  3、上(shàng)课要认真听讲,不要三(sān)心二(èr)意。

  4、代表(biǎo)们认真(zhēn)讨论(lùn)并且一致通过(guò)了决议(yì)。

认真地还(hái)是认(rèn)真的写(xiě)作(zuò)业,哪(nǎ)个(gè)是(shì)正确的用法(fǎ)?

  “认真地(dì)做作业”用地是:地;

  “地”的结(jié)构蔽(bì)蔽告特(tè)点也必须(xū)和它前面(miàn)的词和词组(zǔ)构成一种(zhǒng)特有(yǒu)形(xíng)式(shì)来为它后面的动词服宏明务,构成“状动关系”。

  如:他(tā)认认真真地写。

  此处的“地”便为状(zhuàng)语的(de)标志,应读de。

  她愉快(kuài)地接受了这件(jiàn)礼(lǐ)物。

  其他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

  1、“的”的结构(gòu)特(tè)点(diǎn)是(shì)必须和它前(qián)面的词构成一种固有的(de)“的字结(jié)构”形式来修饰(shì)、限制和(hé)说明后面的名词(cí)或并首代词,使前后构成一种“定名关系”。

  “的(de)”即(jí)为定语(yǔ)的标志,应读(dú)de。

  如:刚刚(gāng)建成的这(zhè)所学(xué)校就是残疾人培训学校。

  3、“得”为结构助词(cí)时,必须用在动词或(huò)形(xíng)容词之后,带(dài)着它后(hòu)面的词语为其(qí)前(qián)的动词(cí)或形(xíng)容词服务,即作动形谓语的补语。

  如:看得清清楚楚;白得刺(cì)眼(yǎn)。

  此处的“得”便(biàn)为补语的标志,应读de。

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