音(yīn)乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是音乐(lè)教(jiào)育(yù)类一般特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和(hé)造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学(xué)院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学(xué)、河北师(shī)范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育(yù)类，另(lìng)一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作(zuò)曲(qū)作曲的(de)英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是(shì)对素材(cái)进行整合、组装、创造性地(dì)安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是(shì)作曲。

　　随(suí)着(zhe)音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合真实演奏(zòu)或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一(yī)名私人乐器(qì)教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个(gè)学士学位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学(xué)所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程(chéng)，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学(xué)校的要求(qiú)都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间(jiān)和(hé)资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要(yào)乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在(zài)电脑上完成制(zhì)作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实用、最热(rè)宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府门的专业无疑非(fēi)电子(zi)音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的(de)高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚实的基(jī)础(chǔ)，通(tōng)过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈(liè)的(de)词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能(néng)和自己的风格，宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府并获得在(zài)不(bù)断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作(zuò)所需要(yào)的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲(qū)，招收的(de)很多都(dōu)是在(zài)唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习(xí)上不会(huì)太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多(duō)方面也是现代流行音乐(lè)方面的(de)风格、创作方式(shì)等。

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