句(jù)式杂糅什么意思怎么判断出来，句式杂糅(róu)是啥(shá)意思是(shì)句型混杂(zá)的(de)意思是：把两个句子放在(zài)一个句(jù)子应该结束的地方的(de)。

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句式(shì)杂糅什么意思怎么判断出来，句式杂糅(róu)是啥意思(sī)

　　前后交(jiāo)叉错乱，句式结(jié)构混乱，形成(chéng)组(zǔ)合句(jù)。

　　下面(miàn)是小(xiǎo)编的(de)细(xì)节，让我们来看看吧！

　　将两种不(bù)同的句法结构混合在一(yī)个表达式中，会造成句子结(jié)构的混乱和语义(yì)上的纠(jiū)结，这就是(shì)所(suǒ)谓的杂(zá)合。

　　句型的混杂也被(bèi)称为结构(gòu)混乱。

　　换言之，几个结构或意义(yì)被组(zǔ)合(hé)在一(yī)个句子中，使句子结(jié)构混乱，意思不清(qīng)。

　　（在表(biǎo)达时，你(nǐ)要同时使用这个句型和(hé)那个句型。

　　因此，可以说这(zhè)两种句型(xíng)是组(zǔ)合在一起的，而(ér)半转现象(xiàng)是句(jù)型(xíng)的混合(hé)。

　　）

　　1不(bù)难看(kàn)出，这个明显(xiǎn)错误的案件迟迟得不到公正判(pàn)决的根本原因，是党的作风没有犯(fàn)任何错误。

　　分析：后(hòu)一条款是“根(gēn)本原因是党风不正”和(hé)“党风不作恶”的混合体。

　　2除(chú)了(le春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句)北京大学的(de)教(jiào)职员工外，清华大学等15年历史的大学(xué)的(de)师生和科(kē)技工作者也参加了培训(xùn)班。

　　而清(qīng)华大学的师生和科技工作者也参与了这项研究，修改了时间，删除了春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句其(qí)中一项。

　　语言疾病的类型往(wǎng)往表(biǎo)现(xiàn)为(wèi)句型组合

　　1有时作(zuò)者想(xiǎng)用这种结(jié)构，有时他(tā)想用那(nà)种结构(gòu)。

　　因此，这两种结构都(dōu)被使(shǐ)用。

　　2虽然(rán)一个句子(zi)的结构(gòu)是(shì)完整的，但它的最(zuì)后一部分(fēn)被用作另一个(gè)句子的(de)开头(tóu)。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时间，突然又(yòu)开始(shǐ)了新(xīn)的事业(yè)，开始了新(xīn)的(de)一句话。

　　4反客观主义(y春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句ì)是指用(yòng)句子前(qián)半句主(zhǔ)语以外的成分作(zuò)为后半句的主(zhǔ)语，从而(ér)引起纠结。

　　判断句(jù)型是(shì)否(fǒu)混杂，最基本的方法(fǎ)就是梳理主体，看(kàn)搭配是否有问题(tí)

什么是句(jù)式(shì)杂糅呢?

　　把两种不同的(de)句法结构混(hùn)杂在一个表达式中(zhōng)，结果造成语句结构混(hùn)乱、语义纠缠，这样(yàng)的语病就(jiù)叫杂(zá)糅。

　　句式杂糅又称为结构混乱。

　　即把(bǎ)几种结构或几(jǐ)个意思硬凑在(zài)一个句子(zi)里，使(shǐ)句子结构混乱表(biǎo)意不明(míng)。

　　（表达时因既(jì)想用这种句式(shì)，又(yòu)想用(yòng)那种句式，结果造成将(jiāng)两种句式(shì)放在一起说，半截转向的(de)现象，就是句式(shì)杂(zá)糅。

　　）

　　句式杂糅(róu)的判断：

　　（1）举棋不定：作(zuò)者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果(guǒ)两种(zhǒng)结构都用(yòng)了。

　　【例(lì)】一(yī)切事(shì)物的发展都是有起(qǐ)有伏、波(bō)浪式前进的，这(zhè)是由于事物的内部(bù)矛(máo)盾(dùn)以(yǐ)及自然和闭则社(shè)会(huì)的种种外因影(yǐng)响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本(běn)句把“由(yóu)于……的结果”和“……所决定(dìng)的”两个结构(gòu)套用在一起形成句式(shì)杂糅(róu)。

　　（2）藕段丝(sī)连(lián)

　　一(yī)句话的(de)结构已经完整，却把咐(fù)态高衡尺(chǐ)他的(de)最后一部分用做另一(yī)句(jù)的开(kāi)头。

　　（3）中途易辙

　　一(yī)句(jù)话说了一半，忽(hū)然另起(qǐ)炉灶(zào)，重来一句。

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