发奋(fè同位角的定义和性质和概念,同位角一定相等吗n)还是发愤读书(shū)啊(a),发奋(fèn)还(hái)是发愤图强是(shì)两个(gè)都正确的。
关(guān)于发奋还(hái)是发愤读(dú)书(shū)啊,发奋还是发愤图强以(yǐ)及发奋还(hái)是发(fā)愤读书啊,发奋(fèn)还(hái)是发愤,发奋(fèn)还是发愤图强,发(fā)奋还是发愤拼音,发奋和(hé)发(fā)愤(fèn)怎么(me)区分等问题(tí),小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识:
发奋还是发(fā)愤读书啊,发(fā)奋还是发愤(fèn)图强
两(liǎng)个(gè)都正(zhèng)确。二者之间的(de)意(yì)思(sī)、基本解(jiě)释、引证(zhèng)解释都有区(qū)别(bié),具体如下(xià):
一、意思不同
1、发(fā)奋
意(yì)思(sī)为(wèi)振作起来,奋发。
2、发愤
指下决心,立志,自觉不满(mǎn)足,而奋(fèn)力为之。
二、基本解释不同
1、发奋
①、振作起来(lái),奋发。
②、决定努力(lì),发愤 。
2、发愤(fèn)
①、决心努(nǔ)力。
②、发泄愤怒。
三、引证解释不同
1、发奋
郭沫若《棠棣之花(huā)》第一(yī)幕:正是我(wǒ)们年青人发奋有为(wèi)的(de)时候(hòu)了。
2、发愤(fèn)
①、丁(dīng)玲《过年》:“ 小菡要(yào)发愤读书,要争气。
②、鲁迅《汉(hàn)文学史纲要》第六(liù)篇:“盖秦(qín)灭六国,四方怨恨,而楚尤发愤,誓虽三户必亡 秦 。
发奋(fèn)还是发愤读书啊
两个都可以,看(kàn)你用的(de)场合和具体(tǐ)的意思。
“发奋”与“发愤”读(dú)音(yīn)相(xiāng)同,意思(sī)也(yě)相近。
了解它们之间的(de)细微(wēi)的差别,对(duì)正确使用这两(liǎng)个词非(fēi)常必(bì)要(yào)。
先看“奋”和(hé)“愤”。
奋(fèn),繁体字作奋,是个形声(shēng)字(zì),形旁是隹,和鸟(niǎo)有关。
本义指鸟振翅飞翔。
如:奋飞(fēi)。
后(hòu)来引申为振作、鼓动(dòng)。
如:奋斗(dòu)、兴奋、勤奋、奋不顾身等。
愤(fèn),也是(shì)形声(shēng)字(zì),形旁(páng)是(shì)心,和(hé)人的心(xīn)情(qíng)有关。
指因为不满意而感情激动。
如(rú):气愤(fèn)、愤愤不平(píng)等。
再看,“发奋”和“发愤(fèn)”。
意义有(yǒu)别。
发奋指(zhǐ)振作起来,如(rú):发奋努(nǔ)力、发奋有(yǒu)为等(děng)。
发愤指决心努力和皮(pí)圆。
如(rú):发愤忘食、发愤图(tú)强等。
发(fā)奋强调(diào)精神振作;发愤突出精神受到刺激(jī)而产生向(xiàng)上(shàng)的内动力。
范围有别。
“发奋”使用的范围要比“发愤(fèn)”大。
“发(fā)奋”可以指(zhǐ)个(gè)人(rén),也可以指群体或国家(jiā),而“发(fā)愤”一般只(zhǐ)指个人。
功能有别。
“发奋(fèn)”可(kě)以说“奋发”。同位角的定义和性质和概念,同位角一定相等吗
如:“发(fā)奋(fèn)努(nǔ)力”可以说“奋发努(nǔ)力”,“发奋图(tú)强”可以说“奋发图(tú)强”。
而“发愤”则不能(néng)说“愤发(fā)”。
需(xū)要(yào)区分两个成语的(de)意(yì)义。
发奋图强和(hé)发愤图强,两个都有“谋求自强”之义。
前一个指振(zhèn)作精神,奋力(lì)自握锋(fēng)强;后一个指(zhǐ)下(xià)定决(jué)心,努力(lì)谋(móu)求强盛。
一(yī)个侧(cè)重于“振作精神(shén)”,一个侧(cè)重于“下定决心(xīn)”,侧重点有(yǒu)所不同。
所唤(huàn)塌以(yǐ)可以说(shuō)“发奋(fèn)读书”(振作精(jīng)神,努(nǔ)力读书),也可以说(shuō)“发愤(fèn)读书”(下定决心,好好读(dú)书)。
希望可以帮助你。
未经允许不得转载:中国书画艺术 同位角的定义和性质和概念,同位角一定相等吗
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了