朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)好段摘抄大全

　　接下来分(fēn)享害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些(xiǎng)朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)和赏(shǎng)析。

　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千(qiān)山(shān)万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动(dòng)声色(sè)

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气(qì)猜测在仙台受(shòu)优待(dài)的(de)原因，带有弱(ruò)国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生在(zài)东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心(xīn)的(de)希(xī)望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而言之(zhī)，是(shì)为中国，就是希(xī)望中(zhōng)国有(yǒu)新的医学(xué);大而言之，是为(wèi)学术，就(jiù)是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达了对藤野先生(shēng)的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出(chū)抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现(xiàn)了作(zuò)者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊，说(shuō)起来也无非(fēi)使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中国(guó)依然是半殖民地半封建社(shè)会的现(xiàn)状的(de)失望(wàng)和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先(xiān)生(shēng)对自(zì)己对(duì)中(zhōng)国人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升(shēng)高(gā害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些o)；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低(dī)起(qǐ)伏和(hé)停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在(zài)监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏伏已害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些经颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全(quán)身，用(yòng)衣服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到我寓(yù)里(lǐ)来了(le)，要借我的(de)讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就送到一(yī)封很厚的(de)信，拆开(kāi)看时，第(dì)一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也何(hé)尝不酒醉似(shì)的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地(dì)，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不(bù)相干，然而(ér)好意难却(què)，也只得别寻相宜的(de)住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救(jiù)民真理的理(lǐ)想，去日本留学(xué)，在东京的弘文(wén)学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙台(tái)医学(xué)专门学(xué)校(xiào)学(xué)医(yī)。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医(yī)学校（现名(míng)古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的(de)两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了这位(wèi)日本(běn)学者，并模桥且同他(tā)建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国(guó)主(zhǔ)义(yì)影响下，当时的(de)日(rì)本(běn)人对中国(guó)人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并不(bù)如此，他对来自(zì)弱国(guó)的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军(jūn)阀及其御(yù)用文人(rén)的(de)迫害(hài)，从北京南(nán)下，来(lái)到厦(shà)门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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