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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生(shēng)活经验和(hé)被他们关注(zhù)的(de)内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容(róng)要根据本班(bān)幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些话题都(dōu)是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼(yòu)儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们(men)养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐(cān)习惯(guàn)退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立(lì)进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周(zhōu)的时(shí)间(jiān)孩子(zi)们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子(zi)的(de)最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘密(mì)等语(yǔ)言(yán)游(yóu)戏，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人(rén)物(wù)和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢(huān)的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍的小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差不多的(de)时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话(huà)的方式提供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都(dōu)是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿交谈。

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