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幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。<未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗/p>

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共(gòng)同点出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿良(liáng)好行为习(xí)惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的(de)进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子(zi)们自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时(shí)间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识(shí)问答类的题(tí)目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人(rén)物和他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提(tí)醒(xǐng)幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等(děng)谈话(huà)有障碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的(de)时候(hòu)，请讲得(dé)好的小朋(péng)友上(shàng)前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提供新的(de)谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的(de)动画(huà)人物很多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪(cōng)明(míng)、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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