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  二类字是在一类字上(shàng)面,标了拼音的。

  这(zhè)些字要求会读,会注音。

  语文是基础教育课(kè)程体系(xì)中(zhōng)的一(yī)门重点教学(xué)科目,其教学的内(nèi)容是语言(yán)文(wén)化,其运行(xíng)的形式也是语言文(wén)化。

  语文(wén)能力是(shì)学(xué)习其他(tā)学科和科(kē)学的基础(chǔ),也是一门(mén)重要的人文社(shè)会科学(xué),是人们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类(lèi)字是什么意思?

  一类字和二类字的解(jiě)释(shì)是(shì):

  1、“一(yī)类字”是需要(yào)会注(zhù)音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组(zǔ)词、会造(zào)句、会(huì)应用于口(kǒu)语和书面用语中等(děng)等。

  在(zài)简瞎课本(běn)中的编(biān)排是:课文后边(biān)的虚宫格中的字,统计在语文书后的(de)《写字表》中。

  2、“二类(lèi)字”是需要会注音,再现时会(huì)读公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表,其他(tā)知识不要求全体学生掌(zhǎng)握,但可作为分层教学时A层学(xué)生的学习内容。

  在(zài)课本中的编排(pái)是:课(kè)文后边横(héng)线间隔(gé)中有拼音的字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

  一类字和二类字的学习方法(fǎ):

  一、一类字的学(xué)习和(hé)巩固

  学(xué)生除了知(zhī)道这个(gè)字(zì)的结构,正确(què)的笔顺,一(yī)共有多少笔画,还(hái)能(néng)写出注音(yīn)……其(qí)实(shí)就是学习这些生字的(de)字音(yīn)、字(zì)形和字义。

  老师和家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩子们掌握之后,进行听写(xiě)或看拼音写词语等考查,以便掌握孩子的(de)生字(zì)学习情况。

  对于写(xiě)错的字,学生(shēng)要认(rèn)真(zhēn)的分析字(zì)形,书写(xiě)正确(què)。

  二、二类字的学习和(hé)巩固

  在学习课文时,读课文(wén)、读(dú)句子(zi)的过拦(lán)氏(shì)空程中(zhōng)认(rèn)识这些生(shēng)字,那就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境中使(shǐ)用(yòng),而不是单独(dú)的拿出一个字(zì)让孩子去记,这样效果是非常低下的,而核游且(qiě)还是容易错,就(jiù)是(shì)很(hěn)多学生会写这个字之(zhī)后,在考试中又不(bù)会(huì)了的主要的原(yuán)因。

  建议把二类字拿(ná)出(chū)来写在纸上,这个字上面(miàn)的注音(yīn),则需要孩子们(men)独立完成。

  如果这(zhè)些生(shēng)字的注音(yīn)全部正确,孩子对这些字应该是认(rèn)识,这(zhè)只是初(chū)步的学习,在认识(shí)的(de)基础上要理解这(zhè)些字也需要练习。

  除(chú)此之(zhī)外,还要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认字,带(dài)颜色的会认(rèn)字是多音(yīn)字,我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本课的读(dú)音(yīn),还要掌(zhǎng)握它的其他音(yīn)。

  在语文(wén)书书后面有认字表,还有(yǒu)写字(zì)表,除了认字表、写字(zì)表之外,还(hái)有(yǒu)词语(yǔ)表,我们(men)可以好好利(lì)用起来。

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